评论人：孙莉萍

2020-03-29

教学时要重视引导学生抓住事例，结合具体语境，在生活化的场景和语言中体会动物的特点，继而感受人与动物和谐相处的美好意境

评论人：鲍欣沛

2020-03-29

对教学内容的整体把握不够，这也是长期以来语文教学的一个突出问题。徐岩老师的讲座犹如雪中送炭，为我的语文教学指明了方向。感谢这精彩的分享！

评论人：鲍欣沛

2020-03-29

徐岩老师的讲解使我明确了使用这套教材要注意教材纵向的变化，单元横向的联系。身为一名语文教师我要不断提高自己的语文素养，让我们的语文课堂更加精彩。

评论人：鲍欣沛

2020-03-29

感谢徐岩老师为一线教师指明了方向。使我更加明确了单元教学的合理整合，注重人文主题和语文要素，重视要素之间的练习，更好地开展语文教学。

评论人：徐秀玲

2020-03-29

通过徐岩老师对小学语文统编教材四年级下册第四单元内容的讲解，让我对本单元教材内容有了更深的理解。“教无定法，贵在得法。”不管采用什么方法，选择有效的教学方法才是最为重要的。作为一名教师只有不断提高和完善自身的素养，不断地在教学实践中探究摸索，才能提高教学的有效性，让我们的课堂更加精彩。真是受益匪浅！

评论人：洪云

2020-03-28

感谢徐岩老师的精彩分享，让我在此特殊时期又获得一次学习的机会，定将所学运用到日常教学当中，让自己不断成长！

评论人：洪云

2020-03-28

把阅读教学看成是对话的过?程，引导学生掌握阅读?的方法，把?“点拨”、“启发”、“引导”、?“激励”留给自己，把?“阅读”、?“体会”、“品味”、“感悟”还??给了学生。让学生成为课堂真正的主人。

评论人：洪云

2020-03-28

简单单教语文，完完全全为学生，扎?扎实?实促发展，以简化的教学环节，简单的教??学方法，实现省时高效的教?学效果”这样的教学理念在本次课堂教学?活动中再次得以体现。?让我?深深地感受到名师的语文课堂就是我们身?边的课堂，没有过多地?追求?形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度?追求课堂的热闹。在每?节课?堂里，教师给学生思考的空间，让学生安?静下来，智慧飞扬，教?师语?言具有艺术的魅力。?

评论人：洪云

2020-03-28

简单单教语文，完完全全为学生，扎?扎实?实促发展，以简化的教学环节，简单的教??学方法，实现省时高效的教?学效果”这样的教学理念在本次课堂教学?活动中再次得以体现。?让我?深深地感受到名师的语文课堂就是我们身?边的课堂，没有过多地?追求?形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度?追求课堂的热闹。在每?节课?堂里，教师给学生思考的空间，让学生安?静下来，智慧飞扬，教?师语?言具有艺术的魅力。?

评论人：张明琦

2020-03-28

这次培训建立了一个向名师学习的平台，徐老师对教材的解读让我收获着名师思想的精髓、理论的精华。让我对部编小学语文教材有了一个更深的认识，懂得了怎么才能更好的把握教材，如何得心应手地去教，真是受益匪浅！

评论人：张明琦

2020-03-28

理论知识，为己充电;时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，作为一名教育工作者要不断进行自我充电。

评论人：尹丽娜

2020-03-28

作为一名语文教师，我们要简简单单教语文。特殊时期，停课不停学，我们一直在行动，也会一直努力，不断改进提高自己的工作方法，提高学生的学习效率。要对得起每一位学生，每一位家长。只盼疫情快快过去，我们师生早日重逢在美丽的校园！

评论人：尹丽娜

2020-03-28

感谢徐老师进行了小学语文统编教材四年级下册第四单元的单元解读。使我们更加明确了本单元的教学目标、重难点和语文要素，帮助我们有效进行语文教学。

评论人：尹丽娜

2020-03-28

感谢徐老师的分享。课堂的魅力来源于不懈的钻研，我们教师要把握文本，吃透教材。我想学语文的最终目的是为了让学生发现语文之美，爱上母语。

评论人：张凌翼

2020-03-27

徐岩老师通过小学语文统编教材四年级下册第四单元内容的讲解，让我对本单元教材内容有了更深的了解，更好的把握学生文本，掌握了本单元语文要素，结合四年级学生特点进行有效教学。