评论人：王聪颖

2016-12-13

用配图讲解的方法把地理学科重点知识讲解清楚，利用微课帮助学生反复学习。

评论人：蔡翠

2016-12-13

课程中注重了学情，注重了教材的剖析，更是将二者进行了有机的整合，使课堂实效得到了升华！

评论人：孙卓

2016-12-13

教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然

评论人：刘天华

2016-12-13

关注了学生，课堂设计吸引学生，问题有梯度。

评论人：宋艳巍

2016-12-13

《黄河》一课讲解体现出其气势，学生易于接受。

评论人：郑立华

2016-12-13

以图导学，讲练结合，注重学生自主学习的培养！

评论人：王平

2016-12-13

教学设计能激发学生的深层思考和情感投入，值得学习

评论人：卢丹丹

2016-12-13

课堂气氛生动活泼，每个学生东参与到课堂中。

评论人：汪玉霞

2016-12-13

老师知识点讲解透彻，课件制作精美，能够在一定程度上提高学生的学习兴趣。

评论人：李春雪

2016-12-13

教学设计层次清晰，关注了学生发展，问题有梯度，训练了学生朗读能力！非常好！

评论人：宋红伟

2016-12-13

课堂设计新颖，教师能面向全体学生

评论人：刘莹

2016-12-13

教师教态自然，亲近学生，教学内容丰富，重点清晰

评论人：曹晓荣

2016-12-13

教学设计充分关注学情，问题设计有梯度，注重培养学生的读图能力，充满趣味。

评论人：翟世瑜

2016-12-13

图文并茂 视频震撼 学生能有直观认识 是很好的设计

评论人：王晓辉

2016-12-13

教学设计贴近学生认知实际，是一节让学生喜欢的微课。

评论人：刘丙寅

2016-12-13

讲授视角新颖，逻辑层次清晰，是一节很好的微课

评论人：李伟光

2016-12-13

注重培养学生的读图能力，相信学生在老师的引导下会愉快、幸福的度过本节课的时光。

评论人：李静

2016-12-12

切入重点自然，问题设置清晰简洁，能培养学生的读图能力。

评论人：唐翌音

2016-12-12

教学设计充分体现了以学生为本，设计灵活，充满趣味。

评论人：常春雨

2016-12-12

教学设计合理，层次清晰，学生的兴趣会很浓厚