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《大河流域的文明曙光》教学设计
  • 作者:郁春梅
  • 单位:哈尔滨市杨楚珊中学校
  • 发布时间:2016-06-20
  • 历史评价:
  • 点击量:997  
本资源简介
《大河流域的文明曙光》教学设计   人教版初中历史八年级上册
以下是对【《大河流域的文明曙光》教学设计】的评论
    登录后评论
全部评论(13)
  • 评论人:肖凤英

    2016-12-28

    教学设计合理,既开阔了学生的视野,有增强了学生的兴趣。

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  • 评论人:周长军

    2016-12-21

    这个教学设计操作性强,重难点突出

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  • 评论人:宿欣

    2016-12-19

    知识性与趣味性相结合。开阔了学生的视野,增强了学生的自主学习的意识。

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  • 评论人:肖杰

    2016-12-16

    教学设计合理,内容丰富,重点突出,是一堂教学环节紧凑,线索清晰的课。

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  • 评论人:王丹

    2016-12-15

    教学环节清晰,主线并行,详略得当!

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  • 评论人:栾云慧

    2016-12-14

    教学设计能注重引导学生从文明发展的角度整体认识东方文明,案例分析增强了学生的探究意识。

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  • 评论人:栾添

    2016-12-14

    觉得思路很清晰。

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  • 评论人:李雪莲

    2016-12-14

    上教师很注意与学生的互动环节,尤其是互动的效果非常好,语言也很生动、形象

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  • 评论人:张茜茜

    2016-12-13

    动手动脑相结合,案例分析,有理有据。

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  • 评论人:王妍

    2016-12-13

    课堂教学设计符合学生认知实际,图文并茂激发学生的学习热情,可以充分发挥学生的主体作用

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  • 评论人:王世平

    2016-12-13

    学设计贴近学生认知实际,图文并茂激发学生的学习热情,可以充分发挥学生的主体作用

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  • 评论人:陈红蕾

    2016-12-13

    该教学设计教学环节紧凑,教学设计严谨,素材丰富,准备充足,过渡自然

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  • 评论人:刘鹏

    2016-12-12

    该老师的教学设计体现了现代老师的教学水准!

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