资源标题:《辛亥革命》教学微课
单位:哈尔滨市第26中学校 作者:马琳琳
详情评论:整堂课教师循循善诱,提供了丰富的内容,抓住学生的心理特点,给予了学生比较充分的自主探究的活动,引导学生探究新知、理解新知。
资源标题:《元朝的统治》教学微课
详情评论:教师充分整合教学资源,创设教学情景,引领学生由浅入深逐步完成教学目标。突出学生主体地位,努力营造幸福的课堂氛围。
资源标题:《宋元时期的科技与中外交通》教学微课
详情评论:整体课堂思路清晰,教学环节紧凑,重难点突出,设计合理。充分体现教师的主导及引导的作用。
资源标题:《美丽动物园》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨吉文
详情评论:认识孤僻的危害,敞开闭锁的心扉, 追求人生的乐趣,摆脱孤僻的缠绕;正确认识别人和自己,努力寻找自己的长处。孤僻者一般都没能正确地认识自己,有的自恃比别人强,总想着自己的优点、长处,只看到别人的缺点、短处, 自命不凡,认为不值得和别人交往;有的倾向于自卑,总认为自己不如人, 交往中怕被别人讥讽、嘲笑、拒绝,从而把自己紧紧包裹起来,保护脆弱的自尊心。本节课,从专业的角度为学生打开 交往的 大门。
资源标题:《昌盛的文化》教学微课
单位:哈尔滨市第41中学校 作者:白雪岩
详情评论:我是杨楚珊中学的评审专家 个人认为本节课设计思路缜密、清晰,短而精致。语言富有感染力,作为一节微课,能够起到有效解决实际教学问题,全方位构建幸福课堂教育,促进学生思维的提升、能力的提高的作用。
资源标题:《秦帝国的兴亡》教学实录
详情评论:我是杨楚珊中学的评审专家 个人认为 本节课以学生发展为本,注重学生能力的培养,兴趣的提升,个性的发展,着力实现学生的幸福发展。