评论人：黄伟民41

2016-12-26

讲解到位，思路清晰

评论人： 张永平

2016-12-23

教学思路清晰，知识点讲解细致，教学效果好。

评论人：夏昕辉

2016-12-23

讲解到位，对教材把握的好

评论人：孟哲

2016-12-22

通过分类、归纳、对比，将艰涩的物理概念形象化。

评论人：王莹

2016-12-22

课堂设计调动学生的学习热情，把课堂交给学生。

评论人：单久燕

2016-12-22

知识结构清晰，服务意识强。

评论人：白建奎

2016-12-21

重点突出密度是物质的特性，难点计算的公式的应用

评论人：石成彦

2016-12-20

为学生服务、为课堂服务的东西总是有生命力的！

评论人：林虹

2016-12-20

密度既是教学的重点又是难点，在本节课的教学中得到了很好的突破和突出。

评论人：焦忠

2016-12-20

教学突出重难点突破合理，学生活动好。

评论人：王丽华

2016-12-20

重点，难点突出。体现新课标的教学理念

评论人：张超龙

2016-12-19

本节课是八年级上册重点，设计合理，重点突出。

评论人：杨泽

2016-12-19

本节课教学重难突出，教学设计新颖独特，让学生很好的了解物体密度的含义

评论人：宋锴

2016-12-19

这堂课教学设计合理，重点突出，提高了学生学习积极性。

评论人：张宗玲

2016-12-19

课堂设计遵循大纲，及趣味性，使用性于一体，教学预设到位。

评论人：刘丽颖

2016-12-19

整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理

评论人：齐艳杰

2016-12-19

密度是整个初中教材的难度高的内容，也是中考必考项。

评论人：童丽丽

2016-12-19

教师能够针对大纲，及学生实际情况进行有效设计，抓住重点难点，运用良好方法突破，学生受益良多，达到预期效果。

评论人：王庆丽

2016-12-19

物理课难点学生理解有一定难度，老师的微课解决了知识点，分解难度。

评论人：白晶

2016-12-19

物体密度这节课，老师导入新课很用心，学生兴趣引导很好。