单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：综艺节目最强大脑入手，激发了学生的浓厚学习兴趣。教师的教学环节设计巧妙，让学生们学习得轻松，联系实际，结合生活，让学生明确如火如何去快速记忆，利用记忆去快速记忆内容，让学生在一个良好的氛围中学习本节课，有效地组织和引导学生学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果很好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：综艺节目最强大脑入手，激发了学生的浓厚学习兴趣。教师的教学环节设计巧妙，让学生们学习得轻松，联系实际，结合生活，让学生明确如火如何去快速记忆，利用记忆去快速记忆内容，让学生在一个良好的氛围中学习本节课，有效地组织和引导学生学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果很好。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：自然生动，教师仪态、语气亲切自然，与学生问答逐步引导，学生很愿意向老师吐露心声。一节轻松愉悦的课，让心灵得到放松的同时，采用心理投射的方式，使学生在绘制自己喜欢动物的同时，了解自己的性格，应该与什么性格的同学做朋友，同性格的朋友会志趣相投，不同性格的朋友回相互弥补。也是采取了自我认知后的性格匹配。引导学生采用正确的方法与同学和睦相处！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：李玲

详情评论：听了李老师指导祝老师讲授的这节课，感觉教学设计新颖，活动互动良好，师生之间你来我往形成了合力，充分体现了英语学科的教学的核心素养。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：徐丰

详情评论：徐老师指导贾茹老师的这节课，以训练学生听说能力为主线，设计了多种形式的练习，题题紧扣目标，题题锻炼能力。多种形式的练习，让学生巩固了新知，开阔了视野，又掌握了听说技巧。有效的培养了学生的听说能力。同时教师能够根据学生的实际，对重点的短语、句子进行了适时点拨，重点讲解、操练，并真正落到了实处。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲兆梅

详情评论：非常感谢年轻的两位老师的同课异构，各有特点，但是整体教学思路清晰，教学方法灵活，呈现形式多样。活动形式也多种多样。为了帮助学生构建和发展认知结构，两位教师善于鼓励学生积极参与并设计英语教学活动，教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。同时能贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。使学生在学习过程中不断地进行情感和策略上的调整，形成积极的学习态度与主动的学习方式，促进语言实际应用能力的提高。达到了预期的效果。对我的促动很大，我会更加努力学习，研究教材。