评论人：徐丰

2019-01-30

请各位老师在观看这节听说课时关注教师对学生的听力策略的指导，帮助学生掌握了哪些听力策略，教师是如何帮助学生学会的。感谢各位老师的参与！

评论人：赵国强

2018-12-11

@道里区教育教学资源中心活动前测试@

评论人：刘芳

2019-01-15

本节课目标明确，信度与效度都很高，是一堂实用性“极强的好课。

评论人：崔敬松

2019-01-15

本节课教学目标明确，思路清晰，充分调动学生学习英语积极性，真正落实以学生为主体的课堂教学。是一节值得学习的听说课！

评论人：张艳宇

2019-01-14

本节课重点突出，教师的教和学生的学相结合。课堂面向全体学生，听说训练扎实。

评论人：赵荻

2019-01-14

本节课教学思路清晰，结构合理，学生为主体，教师为主导，课堂互动好，学生参与度高，落实核心素养，很值得借鉴和学习。

评论人：陈悦

2019-01-14

教学过程清晰，目标明确，学生参与度高，反馈好。

评论人：周姜红

2019-01-14

教师很好地调动起了学生的学习主动性，学生积极参与到教师布置的课堂任务中，他们的听和说在本节课上得到了充分的练习。是一节成功的听说课。

评论人：宋微

2019-01-14

这是一节优秀的听说课，教师的教学目标明确，充分以学生为本，学生的积极性得到了充分的调动。

评论人：宋微

2019-01-14

这是一节优秀的听说课，教师的教学目标明确，充分以学生为本，学生的积极性得到了充分的调动。

评论人：关虹

2019-01-14

本节课设计结构合理，环环相扣，内容由浅入深层层递进。教师做到了精讲多练，学生乐学活学达到了教与学的统一。

评论人：杨晶

2019-01-12

本节课教师本着学生为主体的教育理念，充分调动学生的积极性，教学思路清晰，重难点突出，练习到位，值得我们学习。

评论人：刘泽海

2019-01-12

这节听说课充分锻炼了学生的听说能力，和学生日常运用英语的能力。课件的运用又使本节课生动自然。

评论人：陈琳

2019-01-11

这是一节听说课，教学思路清晰，环节设计紧凑，重点突出，学生训练到位，值得我们每一位英语教师学习。

评论人：王颖

2019-01-10

这节听说课设计清晰，思路明确。听力方法和策略的指导上为我们指明了方向，值得我们借鉴学习。

评论人：肖丽芝

2019-01-10

该课程结构紧凑，重点突出，寓教于乐，大量的课堂互动很好的引导了学生融入课堂教学

评论人：李猛

2019-01-07

这是一节优质的听说课，非常值得我学习。目标明确，很好地落实了学生的核心素养。

评论人：侯孝芹

2019-01-06

本节听说课教学环节紧凑，重难点突出。对学生训练到位，突出学生课堂主导地位，效果显著。

评论人：刘春红

2019-01-03

本节课设计合理 三维目标明确 以学生为本 师生互动活跃 课堂效率高 学生基本上完成了学习任务 总之受益匪浅

评论人：张玲艳

2019-01-03

本节课教学环节清晰，设计合理，能够有效突破重难点，课堂氛围好，值得学习。