评论人：夏仲萍

2016-12-29

课堂教学的新模式，语言准确，知识到位。

评论人：车小娟

2016-12-29

教师注重对孩子的思维的培养

评论人：李忠美

2016-12-28

教师重视学生学习的主体地位，教学策略巧妙，教学重点突出。

评论人：彭军

2016-12-27

设计合理，突破难点，语言简练，效果比较好。

评论人：王裕

2016-12-24

设计合理，重点突出，好微课

评论人：姜兆森

2016-12-23

教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

评论人：丁晓芳

2016-12-22

备课充分，积极调动学生，语言简练，效果好

评论人：杨旻旻

2016-12-22

突出重点、突破难点、详略得当、效果良好。

评论人：陈辉

2016-12-21

课讲得很好，重点突出，条理清楚，学生活跃，收到了良好的效果

评论人：钱启军

2016-12-20

深刻，讲解详细，知识结构紧凑，

评论人：汪振芳

2016-12-19

演示直观,引课自然,讲解详细，深刻，清楚

评论人：毕建涛

2016-12-19

教师教态亲切自然，讲解详细，深刻，清楚！

评论人：海峰

2016-12-18

本节课尊重教材，知识结构螺旋上升，充分体现了教师的基本功扎实

评论人：郑蕊

2016-12-16

教师基本功扎实，环环相扣，充分带动学生。

评论人：芦长友

2016-12-16

教师基本功扎实，教学目标明确，知识点讲解清晰。

评论人：杨春梅

2016-12-16

教者的用心体现在良好的师生互动上

评论人：董铁玉

2016-12-15

准备充分，演示直观，值得学习

评论人：李宏刚

2016-12-15

课上师生互动充分，学生掌握知识较好。

评论人：王鹏

2016-12-13

课前准备非常充分，备教材，备学生，效果不错。

评论人：曲慧颖

2016-12-13

引课自然，应用类比的方式，学生容易理解，新课掌握较好。