评论人：常英

2016-12-15

教师的调动和学生的参与有机的结合到一起，充分体现了课堂的灵活性。

评论人：王步云

2016-12-15

能充分调动学生的思维，学生参与欲望强烈。

评论人：王步云

2016-12-15

课堂气氛活跃，师生互动效果好。

评论人：文锦华

2016-12-15

符合学生发展规律，能够打造幸福课堂，学生喜爱

评论人：于群

2016-12-15

老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

评论人：王莹

2016-12-15

教师选择符合学生思维发展的思维方式让学生得到锻炼！

评论人：赵英淑

2016-12-15

教师讲解有激情，富有创意的课堂。

评论人：何艳

2016-12-14

能够让学生快束接受，乐于学习，适用性好。

评论人：王微微

2016-12-14

轻松愉悦的教学环境，师生互动很好，学生的学习热情很高。

评论人：刘敬东

2016-12-14

教师利用多媒体录像吸引学生的注意力，学生学习兴趣浓厚

评论人：肖丽宏

2016-12-14

热情的不知是沙漠，还有课堂中的参与者

评论人：于洪东

2016-12-14

能够让学生快束接受，乐于学习，适用性好。

评论人：朴晓红

2016-12-14

教学思路清晰，教态自然，能面向全体学生，充分调动学生学习的积极性。

评论人：杨芳

2016-12-14

老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

评论人：高非

2016-12-14

老师对于课堂教学的掌控能力很强，设计合理！

评论人：郭淑文

2016-12-14

热情的沙漠，热情的教学设计和实录，为老师的付出点赞。

评论人：张凤霞

2016-12-14

教学目标明确，教态亲切自然。

评论人：张斯雯

2016-12-14

教学环节设计合理，教学目标明确

评论人：管芳

2016-12-14

教学环节节凑，重点突出。老师的语速稍慢一点就能和学生合拍了。

评论人：张冬艳

2016-12-14

教学目标明确，课堂紧凑，收获很多