评论人：张艳宇

2016-12-30

教师的教学理念先进，教学环节紧凑并且具有时效性。

评论人：于璐璐

2016-12-28

教学重难点突出，符合学生认知水平，学生积极参与，收到了良好的学习效果。

评论人：关盛香

2016-12-27

教学目标明确，环节合理，重难点突出。教态亲切自然。

评论人：闫琳娜

2016-12-26

教学难点突出，学生在课上活动面大，很有实效！

评论人：蒋雨薇

2016-12-23

教学设计充分体现了学生为主体，教师主导，教给学生学习方法。

评论人：李淼

2016-12-22

课堂教学有滋有味，好知者不如乐知者。充分调动了学生的参与能力和提高学生的学习状态。在情景中感悟，在梳理中生成。体现了幸福课堂的真实性和有效性。

评论人：祝小莹

2016-12-22

教师语言精练 生动流畅，目标明确，设计合理，课堂环节紧凑，教学方法多样，手段新颖，值得学习。

评论人：吴雅楠

2016-12-22

教师基本功扎实，重点难点讲解清楚

评论人：李杜娟

2016-12-20

课文讲解让学生带着问题去听课文，这样可以在保持学生注意力的前提下，降低了课堂气氛。既可以加深了对课文的印象，又可以练习了听力，达到一箭双雕的效果。

评论人：楮琳

2016-12-20

围绕教学大纲，听说训练到位。信息量大，重点明确，语言简练。

评论人：曲淑杰

2016-12-19

设计合理，紧紧围绕教学大纲，听说训练到位。

评论人：吴冰

2016-12-19

课堂信息量大，重点明确，语言简练。

评论人：赵君超

2016-12-18

感谢田老师的分享，课堂容量充实，重难点明确，语言简练，受益匪浅

评论人：张美玲

2016-12-16

教学目标定位准确，教学的实效性强。课程设计条理清楚，重点突出。

评论人：王丽

2016-12-16

本节课设计合理，层层递进，由简到难，课堂效果显著。

评论人：乔跃

2016-12-15

教学重点突出，对教学难点的处理合理有效

评论人：王立瑶

2016-12-14

对名词复数的讲解是从读练 --熟悉--总结的过程。是一点一点的渗透的。避免了语法课的枯燥。

评论人：隋烨

2016-12-14

田老师的这节课，口语标准，课堂效果显著，很值得同行们学习和借鉴。

评论人：梁东

2016-12-14

明确的教学目标,教师的能力强,讲解透彻，课堂效果显著。

评论人：刘春红

2016-12-13

明确的教学目标，科学合理的教学设计，充满爱心的师生互动，能看出教师的能力强好爱学生的心。一节好课，谢谢！