评论人：闫淼

2016-12-29

教师对语法的掌握尤其到位，教学过程如鱼得水，顺畅流利，内涵丰富，引人入胜。

评论人：闫琳娜

2016-12-26

本节课，教师以学生为主体，以课本为媒介，突破重点，学以致用！

评论人：蒋雨薇

2016-12-23

对语法的讲解透彻，教学过程中由浅入深，内容丰富，注重夯实学生的基础。

评论人：李淼

2016-12-22

本节课围绕一个主题，展开教学设计，教学环节紧凑，重点突出。讲解细致，重难点突出。扩展到位，知识网络型结构体现突出。

评论人：祝小莹

2016-12-22

教师语言精练 生动流畅，目标明确，设计合理，教学方法多样，手段新颖，课堂气氛活跃，达到很很好的教学效果，值得学习。

评论人：田秀梅

2016-12-22

内容十分的紧凑，而且非常丰富，教学环节设置合理，目标明确。

评论人：吴晓霞

2016-12-21

将语法讲解与情景对话相结合，便于学生掌握，使用隐形语法讲解，突破语法讲解的枯燥。

评论人：吴晓霞

2016-12-21

知识点总结全面，讲解由浅入深。

评论人：李辉

2016-12-21

课堂教学流畅，气氛活跃，能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的。

评论人：楮琳

2016-12-20

设计合理，气氛活跃，教学情景创设生动引趣，学生学习积极性高，

评论人：关虹

2016-12-20

设计合理，气氛活跃，效果良好

评论人：马澜波

2016-12-20

现在完成时是初中阶段很重要的语法项目，教者教学情景创设生动引趣，学生学习积极性高， 有很好的教学效果。 回复

评论人：曲淑杰

2016-12-19

教学目标明确，重难点突出，语法练习得好。

评论人：霍丽华

2016-12-19

教师在课上充分调动学生的积极性，目标明确，重难点突出，化难为易，有很好的教学效果。

评论人：吴冰

2016-12-19

教师极具亲和力，充分的调动了学生的学习热情。

评论人：曲杉

2016-12-19

教学设计合理，重点突出。

评论人：滕靓

2016-12-19

教学各环节合理、目标清晰，学生课堂积极性调动较好。

评论人：王楠

2016-12-17

教学环节设计合理，训练到位，让学生更好的克服现在完成时这一难点！

评论人：张美玲

2016-12-16

课程设计条理清楚，重点突出。教学目标定位准确，教学的实效性强。

评论人：王丽

2016-12-16

本节课设计巧妙，合理，实效性强。老师基本功过硬，学生学的愉快。