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《实数》教学微课
  • 作者:王初锐
  • 单位:哈尔滨市第41中学校
  • 发布时间:2016-12-21
  • 历史评价:
  • 点击量:1946  
本资源简介
以下是对【《实数》教学微课 】的评论
    登录后评论
全部评论(25)
  • 评论人:杨春英

    2016-12-26

    讲解详尽,课件直观,重点突出

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  • 评论人:刘伟

    2016-12-22

    探究活动的设计,通过动手、动脑,亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成新知,而不能简单地通过讲授教给学生。

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  • 评论人:张双文

    2016-12-22

    条例清晰,层次分明,讲练结合。效果很好

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  • 评论人:殷秀云

    2016-12-22

    知识点清晰,语调亲切

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  • 评论人:王卫国

    2016-12-22

    教学知识点明确,通过细致入微的讲解让学生畅游在知识的海洋,收效良好。

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  • 评论人:单久燕

    2016-12-22

    教学环环相扣,放收自如。

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  • 评论人:王静

    2016-12-22

    条理清楚,主题明确,教材分析的好,清晰,严谨,逻辑性强

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  • 评论人:张冬梅

    2016-12-22

    教学设计条例清晰,严谨,逻辑性强

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  • 评论人:田迎新

    2016-12-22

    教师思路清晰,教学环节紧凑。

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  • 评论人:吴桐

    2016-12-22

    课堂结构严谨,逻辑性强。

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  • 评论人:吴桐

    2016-12-22

    对教材的理解透彻,课堂过程清晰明了。

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  • 评论人:刘岱颖

    2016-12-22

    条理清楚,主题明确,教材分析的好

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  • 评论人:赵燚阳

    2016-12-22

    讲解自然,教材分析到位。

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  • 评论人:曹艳敏

    2016-12-21

    分类清晰,引入自然,分析到位,讲解自然

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  • 评论人:何玮

    2016-12-21

    教学严谨,课堂气氛活跃

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  • 评论人:陈辉

    2016-12-21

    课堂活跃,条理清楚,重点突出

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  • 评论人:李琛

    2016-12-21

    师生积极愉快合作,完成探究学习的课堂

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  • 评论人:杨杰

    2016-12-21

    本节课是初中数学的重点内容,使得学生进一步了解初中数学的特点,数的范围扩大了,知识也多了,更深入掌握实数这个知识点。

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  • 评论人:马洪波

    2016-12-21

    教学严谨,学生参与度高

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  • 评论人:张鸿

    2016-12-21

    有细致的讲解,还有针对性很强的联系,使学生对所学知识点,掌握得好,理解得透

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