评论人：1

2021-05-19

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评论人：王文荣

2016-12-27

本节课教学设计严谨，教学过程中充分调动了学生的学习积极性和参与意识，收到了很好的教学效果。

评论人：李兆伟

2016-12-26

讲解清楚到位，环环相扣，训练效果好！

评论人：高兴臣

2016-12-25

金丹老师对学情非常了解，针对学生情况，深入浅出的讲解，学生学习兴趣很浓，收获很大。

评论人：代新来

2016-12-23

课堂上能有效的调动学生学习的主动性，重点突出，难点分散，课堂练习有层次。

评论人：姜兆森

2016-12-23

教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

评论人：王鹂鹂

2016-12-22

教学环节紧扣，重难点突出，教学思路清晰

评论人：汪振芳

2016-12-22

课堂中应用很多教学方法，能够由浅入深，逐步拓展知识点

评论人：何敏

2016-12-21

例题重点地方突出，学生积极参加教学活动，教学效果好！

评论人：韩建设

2016-12-21

一节比较符合常规课堂的设计，课堂中应用很多教学方法，很实用。

评论人：宋秀春

2016-12-21

知识点解析清晰易懂，能够由浅入深，逐步拓展知识点

评论人：史洪影

2016-12-21

教师专业能力强，水平高，思路清晰

评论人：李云东

2016-12-19

引入很好，概念介绍到位，例题重点地方突出，学生练习题做得很好。

评论人：王文初

2016-12-18

环节紧凑，内容丰富。体现金老师的专业能力强。

评论人：李锦玉

2016-12-16

教学设计合理，课堂气氛活跃，师生和谐，讲练结合恰到好处。

评论人：郑凤荣

2016-12-16

讲解层次、脉络清晰，重难点能够很好的解决，课堂气氛融洽。

评论人：宋焱

2016-12-15

教学设计严谨，素材丰富，准备充足，过渡自然，练习的设计有针对性，始终用问题带出知识的学习，有效教学贯穿整个课堂。学生的思维活跃，参与度高。

评论人：刘莹

2016-12-15

课程讲解层次、脉络清晰，重难点能够很好的解决，课堂气氛融洽、活跃，多媒体使用合理，习题配备有层次。

评论人：付萍

2016-12-14

注重激发学生兴趣，环节设计合理，符合学生认知

评论人：刘中原

2016-12-14

环节设置符合认知逻辑，内容容易消化理解，学生参与面广。