评论人：郭爽

2017-01-03

教学的形式活泼，对学生有启发

评论人：刘宇

2016-12-28

为掌握重点、突破难点，问题设计很有深度，且给学生切实的帮助，切中肯綮且游刃有余

评论人：　岳丽红

2016-12-23

在本节课中教师既有讲解，又有思维方法的引导和解题技巧的归纳，教师与学生进行了真实而有效的互动。

评论人：王鹂鹂

2016-12-22

本节说课设计，导入课新颖，引领学生走进文本

评论人：常春杰

2016-12-22

设计合理，内容丰富，吸引了学生的注意力

评论人：那宏儒

2016-12-16

能够推陈出新，让学生感到新颖特别，课堂教学效果良好。

评论人：刘刚

2016-12-15

设计合理，导入自然，内容丰富生动，能够提高学生的环保意识。

评论人：刁淼

2016-12-14

修老师能根据学情，依照课标，在老文章中上出新意！值得借鉴！

评论人：于同忠

2016-12-14

本节说课设计，导入课新颖，引领学生走进新疆美丽的东南部。

评论人：孔庆辉

2016-12-13

表演为学生更好体会这篇文章的主旨思想铺垫。

评论人：赵军

2016-12-13

语言优美，气氛融洽，结构紧凑

评论人：曲红霞

2016-12-13

文章寓意很深，热爱自然热爱环境，从我做起

评论人：薛丽红

2016-12-12

教师备课充分，语言优美富有感染性

评论人：王春利

2016-12-12

热爱自然，保护环境，是我们共同的语言。

评论人：李金艳

2016-12-10

教师注重对学生实践能力的培养，建设开放的课堂。