评论人：王蕾

2016-12-29

通过科学的教学设计是枯燥的语法生动起来

评论人：付阳

2016-12-26

教者用心，评者有心，针对性强

评论人：段晓莉

2016-12-25

本节课教学方法新颖灵活，学生活动的设计照顾到了不同层次的学生，练习设计有梯度。

评论人：白雪

2016-12-24

语法教学环节设计新颖，避免了枯燥，讲解和练习结合充分恰当

评论人：王蔷

2016-12-22

在本节课中真正的体现了学有所获

评论人：贾茹

2016-12-21

新颖的教学，合理的环节，讲解与练习相结合，值得学习。

评论人：孙洪波

2016-12-19

教师对现在进行时备课充分，并且对结合中考，讲练结合，突出重点。

评论人：刘春光

2016-12-16

语法教学新颖，教学环节合理。充分调动学生的积极性。

评论人：苏晶莹

2016-12-13

内容十分的紧凑，而且非常丰富，教学环节设置合理。目标明确，通过微课的形式呈现给大家，是对学科教学的一种补充。

评论人：徐颖

2016-12-13

语法课的整体设计新颖，对教材的重组合理，讲练结合，突出重点。

评论人：魏媛

2016-12-12

限量计时的方法十分有效，学生可以积极的行动起来。

评论人：刘芳

2016-12-12

节课教学程序设计巧妙，在教学过程中运用新颖独特的教学方法、言简意胲, 引导和点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程，大大的激发来了学生的积极性。