评论人：史俊玲

2017-01-03

师生之间建立了和谐的学习氛围，非常值得学习！

评论人：王蕾

2016-12-29

学生在愉快的氛围中学会了英语知识，课堂上学生动起来。

评论人：张广畅

2016-12-28

师生互动自然亲切，使学生在快乐的氛围中学好英语

评论人：张双文

2016-12-27

教法新颖 教态自然 寓教于乐

评论人：林静

2016-12-26

情景教学，寓教于乐，教师善导，学生乐学，幸福的课堂！

评论人：刘春晖

2016-12-26

本节课使学生对英语学习产生了浓厚的学习兴趣。

评论人：白萌

2016-12-26

以学生为本,突出课堂主阵'地

评论人：王蔷

2016-12-22

本节课教师对学生进行赏识教育，使学生们逐渐对本节课的英语话题产生兴趣，效果较好。

评论人：刘艳

2016-12-22

课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。

评论人：贾茹

2016-12-21

学生为课堂主体，教师为课堂辅导。

评论人：田溪

2016-12-20

老师在课堂上鼓励学生多说英语，多用英语表达，这点值得学习！

评论人：姜松梅

2016-12-19

以学生为主体，教师为主导，贴近课标，教学思路清晰！

评论人：滕靓

2016-12-19

教学设计合理、思路清晰，学生比较容易接受。

评论人：举兴华

2016-12-18

这节课是一节非常有创意的课，老师从学生实际出发，让学生更爱学习英语。

评论人：宋珺玲

2016-12-16

范老师既讲授了知识又关注了每个学生，收效很好。

评论人：礼明玉

2016-12-16

范老师在课堂上鼓励学生多说英语，多用英语表达，这点值得学习！

评论人：刘景君

2016-12-15

范老师的这堂课很生动，能带动所有学生的积极性，因材施教，让学生更好的接受知识

评论人：车淑一

2016-12-15

课堂教学要落实到实处，关注有效性。

评论人：王爽

2016-12-15

范老师的这节课，思路清晰，循序渐进，老师照顾到每个学生的所需就更好了！

评论人：于游

2016-12-14

教师充分体现了故事教学的精髓，设计主脉清晰，重点突出。教师以新的课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特点