评论人：靳宝印

2016-12-19

教师善于处理教材，由线到面，既有对知识的梳理，又使课堂充满趣味。

评论人：王国良

2016-12-19

本节课的设计注重理论联系实际，培养学生能力。

评论人：王宁

2016-12-18

教学设计新颖，很有新意，引领学生走入历史的世界，深入了解历史人物，符合学生认知规律，是一节成功的课。

评论人：徐颖

2016-12-18

讲解生动，内容详尽，条理清晰

评论人：李静

2016-12-18

教师教学语言美妙动听，教学设计思路清晰，教学设计重点突出，很有收获的一节语文课！

评论人：鄂文涛

2016-12-18

这节课让孩子进一步了解历史人物，激发学生的学习兴趣。

评论人：白涛

2016-12-18

三国演义是学生既熟悉又会易产生兴趣的名著。教师针对教材提出的问题正是迎合了学生的兴趣所在。

评论人：许丁

2016-12-18

这节课构思好，设计好，思路清晰，课堂效果好！

评论人：姜蓓

2016-12-18

文化功底高，学生学习兴趣浓，师生相互配合

评论人：郑鹏

2016-12-18

落落大方，款款深情，谆谆教诲。

评论人：杨兆梅

2016-12-18

通过诗歌导入文章人物，而且诗歌符合人物性格特点，非常好。

评论人：王颖

2016-12-18

此节课，构思巧妙，思路清晰，教师的讲解引人入胜。

评论人：孙晓蕾

2016-12-18

思路清晰，问题设置紧扣中心，让学生很容易把握主旨，并锻炼的分析问题的能力。

评论人：王蔓

2016-12-17

思路清晰，激情引趣，以学生为主导，培养了学生的表达、分析能力。

评论人：魏春梅

2016-12-17

跟随教者走进历史，了解历史。激发学习的兴趣。

评论人：李颖

2016-12-16

教师用一定语文的深厚扎实的功底，把文章历史再现在学生面前，让孩子了解历史人物，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

评论人：孙博萌

2016-12-16

这节课不仅人文气息深厚，还能充分调动学生的积极性，和对学习兴趣浓，教学效果好！学习！

评论人：宋珺玲

2016-12-16

经典名篇得到了很好的诠释，学习效果突出。

评论人：孙彧

2016-12-16

深厚的文化功底，让我们领略到了古文的魅力

评论人：王洪

2016-12-16

老师带领我们再一次领略了中华古文的魅力