评论人：宋冬云

2016-12-22

教学理念新，设计新颖，以读带讲，层次清晰，教学效果好。

评论人：胡淑云

2016-12-21

本着以学生为主体，教师为主导的原则，采取了自主阅读、情境感受、感情朗读等方法。做到了层次清晰、重点突出、节奏感强。

评论人：刘雪梅

2016-12-19

教师对教材理解透彻，课堂上充分发挥学生的主体地位，时效性强。

评论人：王军

2016-12-16

教师教学能力强，注重调动学生积极性，课堂活跃。

评论人：梅雪岩

2016-12-16

教学设计合理，对教材理解深入，注重了对孩子的能力培养。

评论人：赵艳萍

2016-12-16

对于文本写作手法的点拨很有效，帮助学生更好的读写结合

评论人：武友萍

2016-12-16

课堂气氛活跃，孩子在积极投入的状态下，完成教学目标。

评论人：毕德文

2016-12-15

指导朗读，层层深入；课堂气氛活跃

评论人：吕明财

2016-12-15

这位老师能够充分的调动学生的主动性，非常值得借鉴。

评论人：付尚春

2016-12-14

展示了教师的风采