评论人：李媛媛

2021-12-10

这是一节健康领域的活动，鼓励幼儿用灵巧的小手自我服务，自己的事情自己做。教师能结合《纲要》，以培养幼儿良好的生活、卫生习惯为目标，以卡通形象引入，富有启发性。

评论人：李媛媛

2021-12-10

这是一节健康领域的活动，鼓励幼儿用灵巧的小手自我服务，自己的事情自己做。教师能结合《纲要》，以培养幼儿良好的生活、卫生习惯为目标，以卡通形象引入，富有启发性。

评论人：李媛媛

2021-12-10

这是一节健康领域的活动，鼓励幼儿用灵巧的小手自我服务，自己的事情自己做。教师能结合《纲要》，以培养幼儿良好的生活、卫生习惯为目标，以卡通形象引入，富有启发性。

评论人：王红旭

2021-12-09

教态亲切自然、情绪饱满，富有感染力，善于运用开放式和启发式语言，具有教师个人风格和魅力。

评论人：任晓伟

2021-12-07

根据刚要中指出“良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志” 优点：通过儿歌学习小手的用途，学习自己的事情自己做。小手可以把衣服放进袭篮里。床上的被褥、枕头都能整理好。床头柜上的物品也会摆放整齐.可以结合指南，再次梳理本节课的教学内容。

评论人：张莹

2021-12-06

这节活动设计巧妙，教师组织这节活动也很成功，教师采用了直观教学法，让幼儿在直觉行动思维基础上就已经逐步演化为主要凭借事物的具体形象或表象进行思维，理解词义和语言。接着还用了练习法使幼儿熟练地掌握知识和技能。