评论人：马骞

2016-12-26

以学生为主体，教师为主导，提高学生自主学习能力。

评论人：李帅

2016-12-26

学生能根据老师所引导的知识导向自主的研究知识，提高了学生发现问题、解决问题的能力。让学生体会到我们身边处处有数学。

评论人：姚志恒

2016-12-20

都老师着眼于学生的自主、合作、探究，应充分调动学生在课堂的主动性、积极性和创造性。

评论人：王琳

2016-12-16

学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

评论人：王欢

2016-12-15

本课设计巧妙使学生对知识点的掌握易于理解

评论人：冯杰

2016-12-13

教师通过谈话导入新课，符合学生年龄特点，激发了学生的学习积极性，使学生理解了乘法的意义。

评论人：赵艳

2016-12-12

教学环节清晰，教学内容生活化，易于孩子理解。