评论人：佟菲

2020-03-31

作为教师，要创设开放自由的思辨过程;始于心动,成于行动,完善思辨课堂的教学评价 。

评论人：郑伟

2020-03-31

利用多媒体手段，绘声绘色的呈现给学生，让孩子们在快乐中完成学习任务，达成教学目标！

评论人：郑伟

2020-03-31

不断更新自己的教育教学能力和教育观念，有效完成每一节教学任务。

评论人：皮朝军

2020-03-31

通过线上教学，线下辅导的过程，也是培养学生独立学习的能力

评论人：皮朝军

2020-03-31

精彩的思辨课堂要求教师大胆进行课堂改革，引导学生经历思辨的学习历程

评论人：何君书

2020-03-31

教师应让学生在认知中引发，在情感中构建，在情境中激活，让学生在享受着探寻语言秘妙的同时，体悟到表达带来的语文乐趣，从而处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

评论人：吴冬梅

2020-03-31

我们作为教者要适应时代不断进行观念的更新

评论人：吴冬梅

2020-03-31

感谢分享，这段时间利用网络教学工作学习到很新的东西

评论人：毕丹

2020-03-31

网课教学教师要提高实效性，引导学生加强自律性

评论人：李丽波

2020-03-30

通过云端授课，要求培养学生的自主学习能力，这也是我们努力的方向！

评论人：李丽波

2020-03-30

感谢刘老师的分享，线上教学利用云端向学生传授知识，启发学生思维，新的形势引发新的思考！

评论人：薛美华

2020-03-30

网络云堂培训是一门全新的课程， 刘老师分分享让我受益匪浅。 回复

评论人：薛美华

2020-03-30

在云端上把学习内容教给学生，从学生的自主学习到自主巩固，谢谢刘老师的分享。

评论人：张明琦

2020-03-30

实践活动的开展，极大地调动了学生的参与性，促使学生更加积极主动地思考，一方面发展了学生思辨能力，另一方面又很好地提高了学生的实践能力。

评论人：张明琦

2020-03-30

教师通过设计开放性问题，为学生的思维发展提供了更广阔的空间。

评论人：张明琦

2020-03-30

不断优化自己的教学方法，注重学生思维的发展，给学生创设更多的思辨机会。

评论人：文丽娜

2020-03-30

谢谢刘老师的分享，跟刘老师学习了构建思辨云堂，让学生发散思维，基于兴趣的快乐学习。

评论人：赵健

2020-03-30

挖掘课堂本质，构建思辨云堂，引领幸福生活

评论人：赵健

2020-03-30

感谢刘老师的分享，使广大教师更加领悟高效幸福课堂

评论人：张滨雁

2020-03-30

停课不停学，隔空不隔爱，老师做主播，云端见思辨。在云端上把学习内容教给学生，从学生的自主学习到自主巩固，教师的指导作用是巨大的，抓住师生互动时的闪光点，进行思维的碰撞，提升思维的广度和深度，为学生宅家学习做好辅导工作。