单位：哈尔滨市第36中学校   作者：邹丽丹

详情评论：线上学习要求我们教师不仅要掌握传统的教学方法，还要掌握网络新生事物的使用技能，因此我们要树立终身学习的理念，加强自身能力的提升，做好学生成长的奠基石。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘琳琳

详情评论：停课不停学，隔空不隔爱，老师做主播，云端见思辨。在云端上把学习内容教给学生，从学生的自主学习到自主巩固，教师的指导作用是巨大的，抓住师生互动时的闪光点，进行思维的碰撞，提升思维的广度和深度，为学生宅家学习做好辅导工作。

单位：哈尔滨市第113中学校   作者：孟莹

详情评论：线上学习是对所有老师的教学能力的一个新的挑战，是老师对网络学习一种新的尝试，网课重视的不是网而是课，需要家长、老师合作辅助学生学习，家长的陪伴，教师的指导，使学生在学习方面扎实巩固知识，学习各项技能，让我们在复课后衔接顺利。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：通过教学，知识虽小，但让学生体会分与合的联系对学生来说是不简单的，教师为了让学生更有积极性来学习，利用“我 出几，你出几 ，几和几合成4”来与学生交流，学生的学习积极性很高.学生使用学具的效果很好，学生边摆边说，充分提高了学生的动脑动手动口的能力。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：毕季芳

详情评论：杨老师教学环节严谨，古诗引入，让孩子们感同身受，感知孩童的天真与活泼,让学生回想自己的亲身经历，感知童真、童趣，在师生一起分析例文时逐步带领学生走进自己的生活实际，完成习作。

单位：哈尔滨市群力兆麟第二小学校   作者：葛云燕

详情评论：让学生了解团结协作的重要性。在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力 。