评论人：王丹

2018-11-19

最强大脑锻炼孩子的逻辑思维和应变能力，学中玩，玩中学，不断提高孩子探索欲望。保持好奇心。

评论人：王冠华

2018-11-19

通过视频吸引幼儿，让孩子在一个愉快的氛围中进行了活动，大大的激发了孩子们探索的兴趣，让孩子从兴趣参与到活动，是一个很好的教学方式。

评论人：王冠华

2018-11-19

通过视频吸引幼儿，让孩子在一个愉快的氛围中进行了活动，大大的激发了孩子们探索的兴趣，让孩子从兴趣参与到活动，是一个很好的教学方式。

评论人：王冠华

2018-11-19

通过视频吸引幼儿，让孩子在一个愉快的氛围中进行了活动，大大的激发了孩子们探索的兴趣，让孩子从兴趣参与到活动，是一个很好的教学方式。

评论人：王冠华

2018-11-19

通过视频吸引幼儿，让孩子在一个愉快的氛围中进行了活动，大大的激发了孩子们探索的兴趣，让孩子从兴趣参与到活动，是一个很好的教学方式。

评论人：陈瑾瑶

2018-11-19

课程设计新颖 激发孩子的兴趣 让孩子在探索中与学习

评论人：叶姗姗

2018-11-19

活动通过孩子们熟悉的节目导入，设计独特，充分调动孩子们参与的积极性，活动安排紧密，具有趣味性，值得我们在日后活动中学习和借鉴。

评论人：张智

2018-11-19

本次活动以最强大脑视频导入，激发孩子的兴趣，为下面活动奠定了基础。活动中，教师积极的引导和孩子的不断探索，增强了孩子们的记忆力。孩子们将受益终生！

评论人：唐玉颖

2018-11-19

老师作用新颖有趣得方式导入主题，一开始就大大的吸引了学生们得兴趣，注意力。在游戏中锻炼思考，提升记忆力。

评论人：唐玉颖

2018-11-19

老师作用新颖有趣得方式导入主题，一开始就大大的吸引了学生们得兴趣，注意力。在游戏中锻炼思考，提升记忆力。

评论人：唐玉颖

2018-11-19

老师作用新颖有趣得方式导入主题，一开始就大大的吸引了学生们得兴趣，注意力。在游戏中锻炼思考，提升记忆力。

评论人：唐玉颖

2018-11-19

老师作用新颖有趣得方式导入主题，一开始就大大的吸引了学生们得兴趣，注意力。在游戏中锻炼思考，提升记忆力。

评论人：孙福华

2018-11-19

教师以最强大脑这个节目引出主题让孩子们去主动参与活动，既激发了孩子的学习乐趣，同时还增强了孩子们的记忆力。

评论人：刘人硕

2018-11-19

独特的设计理念，加上孩子们最感兴趣的话题，使课堂变得生动有趣。

评论人：唐玉颖

2018-11-19

老师作用新颖有趣得方式导入主题，一开始就大大的吸引了学生们得兴趣，注意力。在游戏中锻炼思考，提升记忆力。

评论人：乔丹

2018-11-19

最强大脑》是学生们最喜欢的节目之一，尤其其中有许多的年轻的学生参与其中，每位学生都很向往成为最强大脑。有此节目引出课程内容，更容易激发学生们的参与，调动学生们的积极性，增强了学生们的记忆能力，非常优秀的一节课，值得学习。 回复

评论人：陈嘉雯

2018-11-19

《最强大脑》是学生们最喜欢的节目之一，尤其其中有许多的年轻的学生参与其中，每位学生都很向往成为最强大脑，通过平时观看的电视节目来激发孩子的参与和积极性我觉着很好，让孩子在玩中学习。参与的过程很有收获。

评论人：王修琪

2018-11-19

评论人：王洪双 2018-11-19 李老师是一位非常有感染力的老师，在教学中从兴趣入手、教学生动、教师充分调动学生的学习积极性，学生能够主动融入课堂，畅所欲言表达自己的想法。同时加强了自信、责任等情感教育，是一节值得借鉴的教学课。，

评论人：陈健

2018-11-19

通过视频吸引学生参与活动的兴趣，整个活动能够积极调动学生的参与性，通过几种有效地记忆方法帮助学生记忆任何事物。活动的准备很充分、很充实。让学生在参与的过程中不会觉得枯燥。

评论人：朱琳

2018-11-19

可以让幼儿在玩中学习，课程内容设计新颖独特，开发幼儿的智力让幼儿有兴趣，幼儿就会更加喜欢课程