单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师 使我受益匪浅

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的认真讲解 使我受益匪浅 对今后的教学工作有很大帮助

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲永波

详情评论：这是一堂比较精彩的科学课！课上得很成功，让人耳目一新。课堂贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，为使这一理念落到实处，教师创设的情景，提供了简约的有结构性的材料，引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义。

单位：哈尔滨市江沿小学校   作者：朱红

详情评论：2016-12-23 课堂生成自然；课堂转换角色，让学生唱主角，老师作为引导者，同时善于倾听学生的想法与见解；注重学生各种能力的培养等。其实我也有要改进的地方。例如在探究实验的六步骤这一环节中，如果作出假设这一环，我引导学生分析深入一些，本节课的教学效率会更高。

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：宋冬梅

详情评论：2016-12-23 课堂生成自然；课堂转换角色，让学生唱主角，老师作为引导者，同时善于倾听学生的想法与见解；注重学生各种能力的培养等。其实我也有要改进的地方。例如在探究实验的六步骤这一环节中，如果作出假设这一环，我引导学生分析深入一些，本节课的教学效率会更高。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘晶鑫

详情评论：2016-12-23 课堂生成自然；课堂转换角色，让学生唱主角，老师作为引导者，同时善于倾听学生的想法与见解；注重学生各种能力的培养等。