单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：秦美英

详情评论：卢老师的读写课构思巧妙、新颖，注重细节处理，问题的设计能够引发学生的思考，拓展思维，激发学生的已有知识经验，值得我们学习。

单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：李冬梅

详情评论：我是爱国小学的资源评审专家，我个人认为这是一节生动活泼的的听说课，课堂活动丰富多样，教学目标清晰明了，德育渗透培养了学生爱护动物的习惯，是一节值得老师借鉴的示范课。

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详情评论：我是爱国小学的资源评审专家，我个人认为战老师的课堂激情澎湃，教学活动丰富多样，很有自己的教学风格。课堂从学生认识的花朵导入，跟着花仙子闯关认识更多的花朵，充分调动了学生的课堂积极性，而后又在歌曲中寻找相同的旋律与听到的花朵，每一次倾听都有新的任务，让学生在不知不觉中学会了新的歌曲，意犹未尽。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：吴凯

详情评论：我是爱国小学的资源评审专家，我个人认为这节课在吴老师精湛的口语教学带动下，学生的听力口语都相对得到锻炼，并且吴老师个人能力较强，教学风格幽默风趣，学生能够在一种轻松的氛围下获取知识，是一节很好的示范课。

单位：哈尔滨市安阳小学校   作者：单宇

详情评论：我是爱国小学的评审专家，我个人认为单宇老师的这节课生动活泼，个人感染力强，细节处理很到位。比如在讲解surprise一词时，利用提前准备好的小盒子代入情境，学生很快理解了词义。询问角色年龄时让学生自己数一数蛋糕上的蜡烛。新授blow out这个词组时，现场点燃并吹灭蜡烛。教师充分调动了学生的积极性，课堂气氛活跃。

单位：哈尔滨市爱国小学校   作者：康鸿

详情评论：我是爱国小学的评审专家，我个人认为康鸿老师这节课生动活泼，教态亲切自然。课前以角色扮演的形式拉近了与学生的距离，导入自然，英文歌曲充分调动了学生的积极性，课堂活动衔接紧凑，节奏感强，康老师课堂驾驭能力尤为突出，学生全程参与度高。