单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王志强

详情评论：本节课教师用诙谐有趣的语言使学生的注意力始终锁定在课堂学习中，教学目的明确，突出教学重难点，整节课中教师不再是一个说教者，没有刻意的去进行知识的讲授而是借用书本和孩子们的探究进行知识的传授。

单位：哈尔滨市机场路小学   作者：何鑫

详情评论：教学课件充分起到教学辅助的作用，精心设计教学过程中的每一个教学环节，从激趣导入开始，吸引学生的注意力并激发学生学习本节课的兴趣。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王志强

详情评论：教师精心设计教学过程中的每个环节，激趣导入，吸引学生的注意力好奇心，从而激发学生学习本节课程的好奇心，从教为中心转为学为中心。

单位：哈尔滨市地段小学校   作者：郑晓芳

详情评论：本节课任务设计目标定位明确，教学过程清晰，突出重难点，循序渐进学习，语言生动

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：梁艳

详情评论：执教教师采用了师生共同参与互动的教学方法，精彩的导入不烦逐渐把学生带入到本课情景当中，让学生进入状态，医学生为主体教师主导。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：赵苗畅

详情评论：本节课本着教师主导学生为之体的原则，采用任务驱动的教学模式，，给学生一个具体的任务，学生在思想上有一种必须完成任务的紧迫感。同时教师主要进行方法上的指导，对很多事情不是手把手教学，而是相信学生的学习能力，让学生多操作，多多尝试，多创造。