单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的分享，清晰简洁，便于操作，受益匪浅！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：时炎

详情评论：本活动设计符合幼儿的年龄与心理发展特点，能够抓住幼儿好奇、好问、好动的心理，从幼儿的视角出发，将问题抛回给幼儿，启发幼儿通过思考，大胆猜想答案，激发幼儿的探究兴趣，促进幼儿深度学习的发生。

单位：   作者：

详情评论：我是哈尔滨市政府机关第六幼儿园的评审专家，个人认为这节教学活动生动有趣，多媒体课件的应用让绘本故事更加吸引幼儿兴趣，小班幼儿对各种声音特别敏感，喜欢模仿，活动中他们对拟声词的大胆尝试和语言、动作的自主表达，赋予童真童趣，促进了幼儿的深度学习！

单位：   作者：

详情评论：我是市政府机关第六幼儿园的评审专家，个人认为本次教学活动设计符合托班幼儿年龄特点，情境性贯穿始终，有助于吸引托班幼儿的兴趣点和注意力，整个环节清晰连贯，在愉快的音乐游戏中获得节奏、运动、爱的表达等核心经验。

单位：哈尔滨市人民政府机关第二幼儿园   作者：韩静婷

详情评论：我是哈尔滨市人民政府机关第六幼儿园的评审专家，个人认为本次教学活动打破了斗鸡游戏的传统形式，将传统游戏改良创新，赋予新玩法、新规则，幼儿在游戏过程中玩得尽兴，充分体现了游戏的娱乐性，达到了教育的游戏化。

单位：哈尔滨市建新幼儿园   作者：刘人硕

详情评论：我是市政六园的评审专家，个人认为本次教学活动设计新颖，教学形式适合幼儿年龄特点，操作材料互动性强，有利于幼儿积极探究，主动学习，满足幼儿动手动脑的需要，促进了教育目标的达成。