单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：郑文佳

详情评论：老师为学生提供和谐、轻松、有趣的运动环境，提高学生学习的积极性，使学生快乐学习，体验自主学习的乐趣，同时提高学生之间合作学习的能力，培养他们社会交往能力。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：郑文佳

详情评论：老师为学生提供和谐、轻松、有趣的运动环境，提高学生学习的积极性，使学生快乐学习，体验自主学习的乐趣，同时提高学生之间合作学习的能力，培养他们社会交往能力。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：逄世亮

详情评论：老师能够带领学生认识什么是无人机，激发学生的学习兴趣，拓展学生视野，让学生对无人机产生了更多的遐想。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：夏佳朋

详情评论：教师将两个例题融于一个情境中，以解决实际问题为切入点，将解决问题与探索整百、整千数的加减法有机结合起来。在教学中教师充分的运用了学生十分感兴趣的生活问题情境，让学生在情景中提出问题，探索问题，解决问题。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：夏佳朋

详情评论：教师将两个例题融于一个情境中，以解决实际问题为切入点，将解决问题与探索整百、整千数的加减法有机结合起来。在教学中教师充分的运用了学生十分感兴趣的生活问题情境，让学生在情景中提出问题，探索问题，解决问题。

单位：哈尔滨市道里区群力实验第二小学校   作者：夏佳朋

详情评论：教师将两个例题融于一个情境中，以解决实际问题为切入点，将解决问题与探索整百、整千数的加减法有机结合起来。在教学中教师充分的运用了学生十分感兴趣的生活问题情境，让学生在情景中提出问题，探索问题，解决问题。