单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘琳琳

详情评论：通过课后拓展延伸，培养学生探究意识和举一反三的能力，继而感受数学的魅力。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘琳琳

详情评论：网上答疑时，不能重复网课的内容，重中之重是回顾重点内容，通过比较，抽象，概括，归纳，培养学生的语言表达能力的同时培养思维能力.

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：徐岩

详情评论：学生与作者生活的年代和环境都不相同，因此对文中独特的表达不一定理解，教师要加以引导

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：徐岩

详情评论：要引导学生体会作家笔下动物不同的的特点，更要引导学生探究，感悟作家各具特色的写法。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：徐岩

详情评论：教学时要重视引导学生抓住事例，结合具体语境，在生活化的场景和语言中体会动物的特点，继而感受人与动物和谐相处的美好意境

单位：哈尔滨市群力兆麟小学校   作者：徐晓颖

详情评论：从激发兴趣入手，让学生在兴趣的引领下进行高效的阅读，丰富阅读体验，提升学生的情感素养.