资源标题:小学语文统编教材四年级下册第四单元 单元解读
详情评论:感谢徐老师的分享,更加明确了选择有效的教学法放的重要,受益匪浅!
资源标题:小学语文统编教材四年级下册第四单元 单元解读
详情评论:感谢徐老师的分享,是我更加明确了选择合适的教学方法的重要性,受益匪浅!
资源标题:《QQ群直播教学教程》教学课件
单位:哈尔滨市欧洲新城经纬小学校 作者:王新
详情评论:感谢王老师分享!
资源标题:《四个太阳》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨敏毅
详情评论:立足于文本,体现新课程理念,通过课文的朗读、词语的感悟、情景的想象,让学生走进四季,体验四季给人带来的快乐与幸福。
资源标题:《神奇的七巧板》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:童星
详情评论:本节课中,老师恰当运用多媒体创设情景,通过图像、声音等多种形式,迅速吸引学生的注意力,唤起学生学习的兴趣,使学生产生学习的心理学球。
资源标题:《三年级语文示范课《去年的树》》
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:杨敏毅
详情评论:同样一堂课,一百个老师可能有一百种上法,同样一篇文章,一百个老师可能有一百种解读。这位老师在教学过程中,把本文的情感定位在赞颂鸟儿珍惜友情和信守诚诺的品质上,以此作为课堂教学的情感主线。将感情目标分成:“整体感知、初步体验;感情朗读、逐层体验;引导想象、升华体验”三步达成。通过与文本三次亲密接触,层层深入,步步递进,让学生在充分读的基础上理解课文内容,明白其中的道理,感受鸟儿诚信。