单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：周洪志

详情评论：我是通达小学校的评审专家刘莹，个人认为周洪志老师能够以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，全面提高学生素养,课堂效果尚可，学生能力有充分展示的机会，体现全面性与全体性。

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详情评论：我是通达小学校的评审专家刘莹，个人认为宋艳辉教师素质优秀,学生主体作用突现,教师有扶有放，教学功底深厚。学生有足够的自主学习时间和空间，运用自主、合作、探究的学习方式，形成一定的学习能力，体验合作学习带来的快乐和幸福。

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详情评论：我是通达小学校的评审专家刘莹，个人认为汤洋老师能充分调动每个学生的积极性,学生综合素养得到提高。民主宽松的学习环境，课堂气氛活跃，学生乐学；体现民主、和谐的师生关系，学生积极主动参与知识发生、发展的全过程。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：周洪志

详情评论：我是通达小学校的评审专家刘莹，个人认为教师能够以学生发展为本，突出学生主体地位，从学生的学习出发，促进学生核心素养的发展，全面提高学生素养,课堂效果尚可。

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详情评论：我是通达小学校的评审专家刘莹，个人认为汤洋教师注重学法指导，培养学生养成良好的学习习惯，引导学生掌握学习方法和学习策略；教学过程中突出学生主体的实践活动，激发创造力，指导学生在主动实践的过程中获取知识，提高能力。民主宽松的学习环境，课堂气氛活跃，学生乐学。

单位：   作者：

详情评论：我是通达小学校的评审专家刘莹，个人认为孔祥菊教师能充分调动每个学生的积极性,学生综合素养得到提高。民主宽松的学习环境，课堂气氛活跃，学生乐学；体现民主、和谐的师生关系，学生积极主动参与知识发生、发展的全过程。