单位：哈尔滨市阳明小学校   作者：高淑宏

详情评论：通过一个简简单单的游戏作为导入，引起学生们的思考，让学生初步知道合作的好处！在讲授新课环节，用正确的思想观念影响学生，给学生以正确的引导，让学生认识到团结合作可以让人们更加愉快。然后接下来的设计则更加巧妙，学生们在本节德育活动实践课上有了进步，进一步地深化了本节课的主题让学生们获得成长的经验，感受到合作的快乐

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：曹鸿

详情评论：学生的思想得到升华，精神得到提炼，情感得到净化。活动自始至终，每个学生有话可说、有感可发，发挥了每一个学生的优势，调动了每一位学生参与的热情和积极性。让文明道德深入每一个孩子幼小的心灵

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：刘颖

详情评论：学生的思想得到升华，精神得到提炼，情感得到净化。活动自始至终，每个学生有话可说、有感可发，发挥了每一个学生的优势，调动了每一位学生参与的热情和积极性。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：刘颖

详情评论：主题鲜明，具有实践性，教育性。培养了学生自觉遵守社会行为规范的好习惯。符合学生实际和身心发展的特点。目的明确，重点突出，引导性问题设计合理。师生共同参与，体现教师是学生活动的指导者、合作者、支持者。面向全体学生，差异，注重培养学生的时间能力教育关注学生的

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：景洋洋

详情评论：学生在老师的指导下边玩游戏边体会合作的重要性。并从学习和生活中寻找合作的案例，进一步明确合作的重要意义。老师注重学生的亲身体验和积极实践，发展学生的创新精神和实践能力。本节课内容充实，贴近学生生活，体现综合运用知识的能力。情境设计合理，操作性强，结构严谨，学生能积极参与其中，团结协作，精神面貌好，并且通过实践有所感悟。老师注重培养学生的实践能力，并且老师的总结也很到位，教育作用明显，深化主题。真正实现了在实践中、活动中受到教育，学生开开心心地学习，真真正正的受教育。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：何平

详情评论： 本节课老师先通过一系列的游戏活动让学生明白什么是合作，明确合作的重要意义是什么。学生在老师的指导下边玩游戏边体会合作的重要性。并从学习和生活中寻找合作的案例，进一步明确合作的重要意义。老师注重学生的亲身体验和积极实践，发展学生的创新精神和实践能力。本节课内容充实，贴近学生生活，体现综合运用知识的能力。情境设计合理，操作性强，结构严谨，学生能积极参与其中，团结协作，精神面貌好，并且通过实践有所感悟。老师注重培养学生的实践能力，并且老师的总结也很到位，教育作用明显，深化主题。真正实现了在实践中、活动中受到教育，学生开开心心地学习，真真正正的受教育。