单位：哈尔滨市尚志小学校   作者：那赛花

详情评论：设计了游戏导入的环节，使学生发现一个人在两分钟内独立完成拼图是不可能的，从而引出合作的重要性，激发了学生合作的热情，再通过团体拼图大赛、渡江、火海逃生三个活动知道怎样与人合作，教学设计环环相扣，层次清晰，一定会受到良好的教育效果。既能让学生感受到合作的重要性，又能让学生探讨他们没水喝的原因是多种多样的，包括不团结、找借口等，从而很好地引出主题。合作活动包括三个环节火海逃生、记忆图形、左手右手，分别得出了合作需要为他人着想，合作需要明确的分工，合作需要默契的配合。整个活动进行地活而不乱，杨老师对孩子们的各种表现予以接纳和尊重。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：在课堂上体现学生的主体地位，始终是新课改追求的一个重要的目标。怎样实现学生的主体地位呢？设计多样的活动，让学生亲自参与教学的全过程，在参与中体验学习。教师也可以在这个过程体验学生的感受，从学生角度去感悟教学，改进教学。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：通过这些具体的生活情境，让学生在一定的情境中，从已有的生活经验出发，在玩中学，在玩中思。有趣贴进学生生活的学习情境，充分激发了学生的推理兴趣。使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的作用，培养学生的估算意识，发展学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值”。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：知识梳理一定会取得事半功倍的效果

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：教材辅导具有可行性，把教师的疑难进行细节化处理，在实践中可以应用。四年级下册数学教材分析的透彻，为教学指明了方向。