资源标题:《神奇的七巧板》教学实录
单位:哈尔滨市道里区教师进修学校 作者:童星
详情评论: 本节课充分的体现在了学生的主体作用和教师的主导作用,课上不仅充分调动了学生的主动参与性,更让学生在游戏中体会数学知识,不仅锻炼了学生的动手操能力,提也高学生的空间观念,为学习几何图形做了充分的铺垫。
资源标题:《数字编码》教学微课
单位:哈尔滨市道里区新农中心校 作者:尹龙艳
详情评论:我是安阳小学评审专家,对于尹老师这节课我个人认为这节课教学设计上符合孩子的年龄特点,充分利用了数学联系生活实际的密切关系,提高了学生学习的积极性,从容的理解本课知识。
资源标题:《条形统计图》教学实录
详情评论:我是安阳小学评审专家,我个人认为本节课教师主要抓住条形统计图的特点为主线,激发学生的求知欲,体现孩子的主体作用,所以这节课值得学习。
资源标题:《1-5的认识和加法》教学实录
详情评论: 我是安阳小学评审专家,我个人认为本节课李老师注重了学生习惯的培养,教学中鼓励学生说完整话,做到在教学时面向全体同学。
资源标题:
详情评论:我是安阳小学评审专家,我个人认为这节课在陈老师的教学中,我体会到陈老师的语文教学功底比较深,对学生的培养上下了一番功夫,有且都学生的朗读指导上很到位,而且教学的每个环节较紧凑.
资源标题:《5的乘法口诀》教学设计
单位:哈尔滨市道里区新农中心校 作者:尹龙艳
详情评论: 我是安阳小学评审专家,我个人认为这节课教师能根据孩子的年龄特点进行教学设计,通过直观的观察小手的特点进行5的乘法口诀的教学,通过练习让学生自主的识记口诀,做到生生合作,师生合作,做到了学生是课堂的主人,在送信这一环节使本课得到有效的巩固作用有。