单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：欣赏王老师对幸福课堂的解读，幸福课堂让师生受益，让师生幸福，幸福的学习！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：让学生在不知不觉中学会知识，提高能力；有的运用活泼生动的教学手段，激发学生探索的欲望，唤起学生的学习兴趣。课堂上，同学们兴致勃勃，乐此不疲，笑声阵阵，书声朗朗。学习，真正成为一件有趣的事情。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：教师尊重学生学习实践中的多元感受，呵护学生在学习中闪现的智慧火花，给予学生自由学习的时空，给予他们自主发表独特见解的机会。同时师生之间、生生之间彼此沟通，彼此给予，彼此分享，共同进步。在分享中，教师与学生都充分享受到尊重的快乐，交流的快乐，成长的快乐。学习，真正成为一件快乐的事。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：数学是探究自然规律和社会规律的科学语言和有效工具，是自然科学、技术科学等科学的基础，是促进人类文明和进步的重要源泉和动力。数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特而不可替代的作用。从小幸福的学习数学是件幸福的事。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：小学数学学科幸福课堂评价标准，我认为，关于“知人者智，自知者明”。我们在教学中要做到的就是知人知己，充分了解学生，充分了解教科书，充分了解教法，充分了解教育心理学知识，充分了解现代化的教学手段，充分的了解自己的长短，具备扎实的基本功，才能做到小学数学教育的浑然天成，不拘一格。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：小学数学幸福课堂原来是快乐的，课堂上的快乐应该回归给本真自然的快乐，学生在探究知识或者小组合作突破难点的过程中，体会出来的快乐应该体现在小组合作探究新知中的快乐，即为了某种的不同的见解而互相探讨而最终获得新知的快乐。