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详情评论：王老师这节课前面词语的学习注重了对儿音的指导，为后面课文朗读奠定了良好的基础。而本节课作为童话故事，对话非常多，教师在课堂上通过多种形式的朗读指导，感受鸟寻找朋友树的情感变化。

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详情评论：刘老师这节课《向狼借路》注重引导学生抓住文中的重点语句体会人物的情感变化，让学生在读中理解、读中感悟！

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：陈春蕾

详情评论：陈老师的这节课，围绕杨子荣六次打虎，从第一次打虎学习时，教师引导学生学习，到后面逐渐放手学生自主学习，引导学生抓住认为的心理、动作、神态的描写，让学生感受人物内心的情感变化。课堂学生主动学习热情高，教师指导到位，表现一位语文教师扎实深厚的语文功底，上出了新意，也上出了高度！

单位：哈尔滨市爱建学校   作者：曲爱菊

详情评论：教师后面的仿说练习设计较好，既对课文的内容进行了一个良好的语言训练，又丰富了学生的想象，拓展了学生的思维。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：贺英晖

详情评论：贺老师这节课能让孩子对本单元的内容进行回顾，通过导读发现他们之间的关系。课堂上注重了对学生阅读能力、方法的培养。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：刘晓玲

详情评论：刘老师的这节课遵循了低年级学生的年龄特点，注重联系生活的实例让孩子认识什么是真正的美。还可以例举生活中最美教师、最美医生、最美警察……让孩子们感受到美的榜样无处不在！