资源标题:《可贵的沉默》教学微课
单位:哈尔滨市经纬小学校 作者: 李欣岩
详情评论:教师的整节课教学设计思路清晰,突出学习的主体,符合学生心理特点,设计合理重难点突出。
资源标题:《小猫咪穿鞋子》教学实录
单位:哈尔滨市欧洲新城经纬小学校 作者:夏爱丽
详情评论:教师从学生兴趣导入,引起学生学习的兴趣。课堂生动活泼,教师语态亲切生动。学生学趣浓厚,教师多种角度训练学生朗读。 达到学目的。