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资源标题：在“共同战疫线上教学”中实践、思考与成长

单位：哈尔滨市新阳路小学校作者：邰慧
详情评论：作为教师虽然不能投身前线抗疫，但我们要以教育者的责任和当担来认真对待每一次线上授课，以此尽为师者最大的努力，让孩子们最大限度感受到疫情期间的独特温暖。
资源标题：构建思辨云堂引领幸福生活

单位：哈尔滨市经纬小学校作者：刘琳琳
详情评论：思辨性教学，既是顺应新一轮数学课程改革的要求，更是从立人的高度，引导学生独立思考、培养学生科学精神的需要，我们要紧紧抓住“立足核心素养，着眼未知探索，培养批判思维，精准调控课堂”这四个重点问题，确实做好思辨教学。
资源标题：构建思辨云堂引领幸福生活

单位：哈尔滨市经纬小学校作者：刘琳琳
详情评论：构建思辨课堂云堂我们要对新的教学模式进行大胆尝试，增加课堂知识的宽度和厚度，丰富教学内容，真正让云端见思辨。
资源标题：构建思辨云堂引领幸福生活

单位：哈尔滨市经纬小学校作者：刘琳琳
详情评论：构建思辨课堂云堂我们要对新的教学模式进行大胆尝试，增加课堂知识的宽度和厚度，丰富教学内容，真正让云端见思辨。
资源标题：

单位：作者：
详情评论：教态亲切、自然，教学语言准确、简洁、生动，普通话标准，朗读能力强。驾驭教学过程的能力强，善于调动学生的学习积极性，善于点拨、诱导，善于应变。合理运用各种教学媒体，目的明确，操作得当，效果明显。学生有自主学习的习惯，有竞争意识和合作意识。学生学习积极性高，能够提出问题，善于发表见解，乐于参与，敢于创新。不同程度的学生均和到应有的发展，从整体上达到教学目标。
资源标题：

单位：作者：
详情评论：注意发挥语文教育的人文性。注意培养语文的实践能力。加强朗读教学，注重感悟的阅读方法。重视学生在阅读中的独特感受和体验。提倡多角度有创意的阅读。培养语感，注重积累。