单位：   作者：

详情评论：我是育新学校的评审专家，个人认为韩老师这节课设计巧妙，整节课层次清晰，时效性强。教学中能结合教学内容，精心设计了贴近学生生活的系列教学活动，吸引了学生参与课堂实践，真正体现了以学生为主体的主导思想，体现了教育教学新理念。从课堂效果来看，学生思维活跃，情绪饱满，看到了课堂生成的精彩。

单位：哈尔滨市柳树小学校   作者：鲍雪

详情评论：我是育新学校的评审专家，个人认为鲍老师这节课设计很好，通过听音乐使学生知道了做眼保健操的重要性，在教学过程中多媒体运用恰到好处，通过多媒体唤起了学生已有的生活经验，让学生了解眼睛的结构和眼睛的功能，激发了学生主动参与学习的过程。游戏活动过程中学生主动探索，合作交流，快乐学习，提高了学生总结问题，分析问题的能力。本节课学生掌握了近视眼的形成原因和怎样预防近视，培养了学生良好的用眼卫生习惯。达到了教学目的。

单位：哈尔滨市柳树小学校   作者：潘敏

详情评论：我是育新学校的评审专家袁清英，个人认为潘老师这节课自主学习气氛浓厚，学生兴趣盎然，课堂节奏一张一弛，充分体现了潘老师能够领悟新课改的理念，并付诸到教学中，富有启发性的问题设计，诱发学生积极思维，展现了课堂教学的新时空。教态亲切自然，营造了宽松的学习氛围。通过实验让学生懂得了为什么用自己的杯子喝水。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：我是哈尔滨市道里区育新学校资源评审专家，王老师的微课设计新颖，规范、凝练、流畅、亲切的语言，营造了一个平等、民主、和谐的师生关系，王老师精心设计的学生与老师电话沟通疑问的过程中获得了情感体验，师生情感领域融通，充分体现了幸福课堂！合理地运用现代化教学手段，有利于课堂教学目标的实现。课堂贯穿了自主、创新的教学理念，是我学习的榜样。

单位：哈尔滨市人民政府机关第四幼儿园   作者：刘红梅

详情评论：整个活动下来，幼儿乐于扮演角色，体验到了模仿的快乐。情境教学设计获取了幼儿的最佳注意力，提高了幼儿的学习兴趣。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：孙革

详情评论：培养了孩子的独立自理的能力，培养了责任意识，而不是一味的包办代替。