单位：哈尔滨市安阳小学校   作者：谢琳

详情评论：我是育新学校的评审专家，个人认为谢老师这节课设计层次清楚，在学生自读的基础上结合课文探索问题，培养了学生的自学能力，整理归纳语言的能力。能与学生为主，教学中引导学生通过阅读分析爷爷三次给我压岁钱的不同用意，感悟到了爷爷的良苦用心，使本节课的教学目标得到体现，课堂上学生表现热情，回答问题积极，在一遍又一遍的读文中，体会爷爷与“我”，长辈与晚辈之间的浓浓亲情，珍惜生活的美好品德，实现教学目标。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：胡英南

详情评论：我是育新学校的评审专家，个人认为胡老师这节课实现了教学目标，整节课学生积极参与，教师公平对待，营造了平等的学习机会。教师能准确抓住知识点，重点突出，难点得到解决。从品词，品句，逐步学习课文，学生感受到了大海的浩瀚无际和变幻无穷，体会到了作者对海的深厚感情，培养了学生对自然界的感受能力。

单位：   作者：

详情评论：我是育新学校的评审专家，个人认为刘老师这节课教学设计合理，从整个课堂来看，师生关系融洽，课堂气氛和睦愉快。师生参与时间分配合理，有利于调动学生学习积极性，刘老师能很好地把握教材，通过引导学生抓住关键词语理解体会诗人的思想情感，并指导学生有情感的朗读，有效扩展文本教育，实现了教学目标。

单位：哈尔滨市爱国小学校   作者：王蕾

详情评论：我是育新学校的评审专家，个人认为王老师这节课设计巧妙，课堂气氛活跃，层次清晰，通过观察学习，小组合作，探究制作收纳盒的步骤及要求，学生掌握了制作收纳盒的基本方法，并培养了学生的动手能力，合作能力，创新能力和实践能力，培养了学生废纸巧利用的意识和信心。学生学习积极性高，达到教学目的。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：韩蕊

详情评论：我是育新学校的评审专家，个人认为老韩师这节课设计巧妙，整节课层次清晰，时效性强。教学中能结合教学内容精心设计了贴近学生生活的系列教学活动，吸引了学生参与课堂实践，真正体现了以学生为主体的主导思想，体现了教育教学新理念，从课堂教学效果来看，学生思维活跃，情绪饱满，看到了课堂生成的精彩。

单位：哈尔滨市柳树小学校   作者：杨璐

详情评论：我是育新学校的评审专家，个人认为杨老师这节课教学设计新颖、合理，通过小组讨论节电的小窍门，使学生得到的收获更加深刻，加丰更富，体现了自主学习和小组合作学习，增强了学生探究和创新意识。学生亲自制作小贴士，促进了学生动手操作能力，实践能力，逻辑思维能力和推理能力，学生进一步掌握了电的重要性从而更好地节电。