单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：段宏鹤

详情评论：教师基本功扎实，姿态优美，动作规范，讲解与示范配合紧密合理。教师语言丰富，能调动学生的积极性。教师对课堂的掌控力强。

单位：哈尔滨市经纬小学校   作者：李海波

详情评论：李老师的课教学目标制定合理、切合实际，适宜小学阶段的学生，教师再教授立定跳远时，综合运用练习、思考、探究、讨论等方法，在教师的引导下，逐步完成探索过程。这样的设计可以发展学生的跳跃能力。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：徐国建

详情评论：教学目的人性化，教学程序科学化，教学形式多样化。课堂教学贯彻了“健康第一”的思想，让学生从玩中学，学中乐，从而达到“快乐教学”的目的。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：赵起越

详情评论：课堂上老师非常注意进行数形结合思想的渗透，学生在潜移默化中受到数学思想的熏陶，这样的数学简单易懂，学生的学习既轻松又高效。

单位：哈尔滨市太平中心小学校   作者：牛娜

详情评论：这是一堂清晰、朴实、扎实，又富有童话趣味的课文。教师以学生的实际情况出发设计教学，有针对性又让每个环节收发自如。

单位：哈尔滨市道里区育新学校   作者：冯杰

详情评论：教师授课中设计创意构思的类型与方法，巧妙地介绍给学生，让学生在欣赏的同时轻松的了解设计的灵感来源于生活，来源大自然。