单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲兆梅

详情评论：本课可以用六个字来概括：合理、有序、高效。合理的设计体现明确的教学目标。有序的课堂组织落实了精准的备课。是一节高效的复习课。赞。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：曲兆梅

详情评论：两位授课教师对于六年级教材的把握非常准确，对教学内容和学情熟悉，因此在教学的整体设计上突出了“通过创设语境，开展主旨明确的教学活动，同时又有效结合多种教学手段”的特点。在学生学习语言知识的基础上培养学生语言交际能力。主要亮点：1、教服务于学。这两节课的教学设计都是基于学生需求而展开。无论是谈论文体明星还是师生照片都体现出语言运用的真实情境，吸引学生主动参与，活跃学生的思维。生生互动、师生互动效果好。2、单词教学中都采取了先学后教的方法。体现出教师对学生学习方法的指导和学习习惯的培养。注重字母及字母组合的发音的点拨，为低年级学生形成拼读能力打下良好的基础。3、问题设计从感性到理性，从体会到应用，循序渐进，都给学生足够的思考时间和思维空间，教学气氛民主，参与面广，学生乐学，充分体现了我区幸福课堂的理念。