单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的精彩讲解，收获很大！

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的精彩讲解，收获很大！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：邓楠

详情评论：课堂生成活跃，学生能够清楚认识到自己的长板和短板，确定人生正确的价值观，让学生受到德育教育。这是一节让人深思的课，值得学习，收获良多。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：教师课前设法去渲染相应的气氛，激起学生的兴趣，使教师本身和孩子都能保持一个最佳的情绪状态。学生作为课堂的主人，通过练习自行总结梳理记忆方法，教师再适时起引导作用，才能使学生始终保持思维比较活跃，从而与课堂融合为一个整体！

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：刘亚鸿老师在讲课时注重对学生的语文技巧方法的指导，抓住人物的细节描写，找准人物的神态以及心理活动。通过对比读和分析比喻句，来体会将狼比成士兵，“我”比成将军时，“我”从群狼面前走过的勇敢。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨敏毅

详情评论：把课堂转变为“学堂”，把讲台转变为学生的“舞台 ”，给教学以生长的力量，让促进学生发展成为我们触手可及的教育境界，从而实现“幸福教育”的核心价值。幸福课堂让学生享受幸福教育，让教师享受教育幸福，追求教育的“幸福度”，成为教育的发展方向。