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  • 资源标题: 《学会合作》教学实录

    单位:哈尔滨市尚志小学校   作者:那赛花

    详情评论:那老师设计的这节德育实践课围绕主题开展活动,整个活动设计有创意,形式活泼生动,线索清晰有序。那老师高度尊重学生,教态、语言有亲和力。她既注重倾听、关注、同感、重述、具体化等技巧的使用,又注意适时引导,对学生发言的回应简洁又比较到位。整个活动中,同学们愿意真诚分享自己的感受、学生参与度高,同学们从游戏体验到了合作的重要,合作给人带来的快乐。

  • 资源标题:《生活处处有规则》

    单位:哈尔滨市抚顺小学校   作者:刘颖

    详情评论:刘老师的这节课非常精彩。本节课教师注重学生情感的有效激发、活动的开展有目的性,通过“贴鼻子”游戏活动,学生们深切的体会到游戏离不开规则,老师就很自然的引出我们的生活和学习也离不开规则。教师将自己融入课堂,善于捕捉即时发生的具有价值的生成问题。能够灵活、有效的把握课堂,学生学得实在,学得有效,课堂有活力。

  • 资源标题:《生活处处有规则》

    单位:哈尔滨市抚顺小学校   作者:刘颖

    详情评论:刘老师的这节课非常精彩。本节课教师注重学生情感的有效激发、活动的开展有目的性,通过“贴鼻子”游戏活动,学生们深切的体会到游戏离不开规则,老师就很自然的引出我们的生活和学习也离不开规则。教师将自己融入课堂,善于捕捉即时发生的具有价值的生成问题。能够灵活、有效的把握课堂,学生学得实在,学得有效,课堂有活力。

  • 资源标题:《团结合作力量大》

    单位:哈尔滨市经纬小学校   作者: 张丽梅

    详情评论:张老师,您好!我是太平中心校的刘影。您的这节课看后让人印象深刻,让我受益颇多。张老师的这节课设计新颖、活动多样、教学目标明确、学生参与度高、学习氛围浓、充分发挥了学生的主体作用。刚开始的小视频不但吸引了学生们的注意力、而且突出了本节课的主题,巧妙的多媒体手段为这节德育实践课增添了许多趣味性。我最喜欢的是小组合作环节,师生共同参与、学生主动交流、团结合作、发挥了学生们的创新精神。通过交流、讨论、总结,真正感受到了“团结合作力量大”。

  • 资源标题:《倔强的贝多芬》教学实录

    单位:哈尔滨市抚顺小学校   作者:张立巍

    详情评论:贝多芬是倔强的,但是他很好的维护了自己的尊严。

  • 资源标题:《毫米、分米的认识》教学实录

    单位:哈尔滨市新阳路小学校   作者:翟丽姣

    详情评论:毫米相对分米来说,是生活中的最常见的小的长度单位,可以从这个入手。