单位：哈尔滨市新康小学校   作者：任彦莉

详情评论：观摩了任老师《遵守规则 快乐生活》这节德育课，感觉亮点很多，我的收获也很大。下面谈谈我个人的感受。 任老师在本节课过程中，各个环节围绕规则，顺理成章地按照儿童思维理解的顺序完成了对规则的体验、了解和内化。各项活动，紧紧抓住儿童的现实生活，采用丰富多彩的教学手段和教学方式与儿童的现实生活有机的结合起来。让孩子从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会。使学生经历了体验探究的全过程，从而懂得“生活处处有规则，我们时时守规则”的道理。从无规则的混乱到有规则的公平、合理，学生经历了一个探索的过程，初步的“规则意识”和“规则概念”也在学生心中悄然建立了。学生在了解生活中处处有规则的基础上，引发他们关注生活现象，思考不遵守规则的后果，促进其深入有效地理解规则的重要性。 ? ??细节决定成败，行动是关键。临下课时，老师嘱咐学生做好规则的践行者，可见，课堂上处处是教育，教师关注到了每一次培养和教育的机会，给学生一个从现在做起的实践空间。

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者： 李宇

详情评论：本节微课能够利用多媒体的展示，利于学生自主学习

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者： 徐桂玲

详情评论：教师在本节课中引导学生自主观察和发现，使其明白算理，有效的学习

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：高刚

详情评论：本节课教师能够在设计上突破一般认知，需求学生自主的找到合适的规律，进行学习

单位：哈尔滨市道里区榆树中心校   作者：王兰英

详情评论：本节课充分调动学生的积极性，学生在自主学习中收获知识

单位：   作者：

详情评论：邹老师在比本领这节课中，发挥了学生的主体作用，在她的引领下学生课堂气氛浓厚