单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者：王新

详情评论：感谢王老师的分享使我们能够在这个特殊的时期学会了与学生沟通的技能。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：教材分析的非常透彻，使我对教材了解的更深刻一些。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：问题解决是把前面学到的知识运用到新的和不熟悉的情境中的过程。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：对于人民币，学生在生活中已有一定的经验积累，教师通过引导学生进行观察、听讲、讨论和动手操作等活动，使学生的多种感官协同活动起来，让学生在动眼、动的、手、动嘴、动耳的活动中自然而然地学习和运用数学知识。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：榆树中心校 杨晶 本篇教学设计不仅是让学生掌握所学的知识，更重要的是创造一种和谐愉悦的气氛，让学生能够从中感受到学习的乐趣，并主动地探求知识，发展思维。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：王玉

详情评论：榆树中心校 杨晶 微课是我们提升自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己教学展示有较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。