单位：哈尔滨市新桥小学校   作者：刘慧

详情评论：听了这节课，我感悟很深。现在的小学生由于受多种因素的影响，往往没有养成合作的习惯。所以这节课教学内容贴近生活，符合低年级学生的年龄实际和认识规律，针对性很强，有助于学生健康心理素质的培养，引导学生学会合作。教学设计、活动紧紧围绕活动目标。每一环节的活动目标具体、明确，活动具有很强的可操作性，赢得了同学们的积极响应，充分地调动了同学们的参与意识。

单位：哈尔滨市河松小学校   作者：李萍

详情评论：学生能运用学习到的知识明辨是非，解决生活中存在的问题，把知识转化成“为生命的轮渡护航”的风帆。当孩子们看到生活中自己每天上下学路上的一幅幅令人担忧的照片时，孩子们热血沸腾，不但运用本节课学习到的安全知识指出了问题所在，而且开动脑筋，为消除生活中的安全隐患想出了一个个“金点子”：设置安全候车区域、张贴警示语、成立督查小分队、发出“交通规则我遵守?文明出行保平安”的倡议??

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：刘颖

详情评论：刘老师的这节综合实践课，堂课中开始环节，为引出“规则”的概念，老师设计了一个“贴鼻子”的游戏，通过游戏活动，学生深切的体会到，游戏离不开规则，老师就很自然的引出我们的生活和学习也离不开规则。本课的教学难点就是如何激发学生萌发自觉遵守规则的愿望。为达到目标，刘老师在本堂课中让学生去探讨学校、家庭、生活中有哪些遵守规则的表现，让学生感受到遵守规则的重要。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：孙 超

详情评论：教师准备了恰当的教具和学具，让学生动手操作，切身感受克和千克这两个较抽象的质量单位。

单位：哈尔滨市抚顺小学校   作者：李楠

详情评论：注重词语积累，有效落实双基。多种形式的朗读，营造书声琅琅的课堂。

单位：   作者：

详情评论：在教学中激发和引导学生根据自己的观察，展开想象的翅膀，发挥自己的独特见解。