单位：   作者：

详情评论：教师逻辑性非常强，先扶后帮，让学生很好的完成这节课。教师利用情境图，吸引学生兴趣，为完成这节课打下铺垫。

单位：哈尔滨市欧洲新城经纬小学校   作者： 詹桂梅

详情评论：一年级的教师，用如此生动的语言讲述着这篇课文，给人以美感。学生的朗读很好，以读为主，符合低年段教学特点。

单位：哈尔滨市新阳路小学校   作者：邰慧

详情评论： 看了邰慧老师的视频，我在思考什么是教育的幸福？我觉得教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。刚走上工作岗位的我，对一切充满了好奇与未知，一心想用自己满腔的热诚与对教育事业执着而坚定的爱谱写自己的教育人生。但是随着时间的推移，许多问题和苦恼接踵而至：孩子们不扎实的学科基础，班级管理的顾此失彼，让我顿感迷茫。我在迷茫中苦苦地追寻一名小学教师的幸福。从邰老师的视频中，我看到了她对孩子们的温柔，不经意间流露出对孩子们的爱，我觉得想让孩子们感觉到幸福，我们的教师首先要有幸福感，和孩子们的相处，交流，会让我们感到他们的天真，让他们感觉到幸福的同时，我们的教师也就幸福了，以后我在实际教学中，也会像邰老师一样，做个幸福的老师，让我的学生们做个幸福的学生。