单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁巍

详情评论：这是一节综合性很强的美术课。从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。观课后，这真的是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：教师真诚的微笑，煽动的语言，美好的奖励，充满期待的目光……课堂中的这一切，如春雨润物般滋润着学生的心田，在情感迸发中陶冶性灵，课堂教学也返回了美术教育的本质。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：学生与教师位置互换，双方真情交流，师生心与心贴近了，情与情交融了，课堂里民主、和谐的氛围，激发了学生的学习积极性。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：激活教师自身的情感。情感具有感染性，以情激情是教师在教学中用自身的情感来感染学生，从而使学生和老师一起产生“共情”。在当前的美术课堂教学中，有些教师在教学中表情冷漠，缺乏激情，讲授平淡无味，造成课堂气氛压抑、沉闷，久而久之，形成对美术消极的情感。没有教师心灵的参与，美术课堂就会像没有雨水的春，干燥而缺少滋润。事实上学生最尊重富有教学激情的教师

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：美术教学不完全是理论的讲述，更重要的是对学生进行技能的训练。因此，美术教师必须有熟练的专业技巧，能在课堂上进行准确、生动、迅速地演示。教师熟练地演示，对学生具有重大的影响，它是美术教师权威的支柱。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：宁魏

详情评论：，美术教学不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画，而是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术，对美术知识也得到了进一步的提高，教育观念也得到了冼礼