单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨吉文

详情评论：节课教学教师通过优美的音乐给学生创设了良好的学习环境。教师的教学的设计新颖，及时的关注了学生的参与度与主体性的发挥，让每个学生都有机会参与到活动中，使孩子通过亲自体验聆听，感受了音乐带给我们的快乐。音乐心理辅导课的根本取向并不是要让学生懂得多少心理知识，掌握多少学习技法技巧，而是促使学生在团体的帮助下，反思自己的学习过程和成长，思考学习中与外界的和谐关系，以力求完美发展。整个活动过程学生获得了真正有所感悟和体验，成功的是一种教学上的成长和发展。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：童星

详情评论：这节课老师通过让学生的一系列的活动，让学生充分认识了七巧板的特征。突出了学生的主体地位，重视学生的主体参与，让学生运用已有的知识和经验，在积极动脑、动手活动中，全面地掌握七巧板的特征。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：赵玺琴

详情评论：老师的作文指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度和深度，是新课改下一堂有意义、有效率、有生成性、常态下真实的佳课。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：这节课采用了语文学习最有效的学习方法---以读为主，这是贯穿全文的教学方式，朗读指导有层次性，有针对性，朗读的形式也多样化，分别设计了自由读、指名读、默读、评读、齐读、师生接读等。使课堂教学书声琅琅，张弛有度，训练到位。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：写字是小学阶段的一项重要的基本功训练，也是识字教学过程的一个极其重要的环节。杨老师对写字教学的总结，切实有效，为我们基层教师提供了有效的方法。

单位：哈尔滨市道里区教师进修学校   作者：杨广荣

详情评论：训练是写字课堂教学的重点，也是写字教学的关键。只有经过强化训练，在课堂上所学到的知识才能真正内化，为学生所用。